Mercer County Community College (MCCC) heeft een beurs ontvangen van de National Science Foundation om toekomstige ingenieurs en technici uit New Jersey te helpen ontwikkelen door de toegang tot diploma's in deze vakgebieden te verbeteren voor studenten in ondervertegenwoordigde gemeenschappen.
Mercer County Community College (MCCC) heeft een beurs ontvangen van de National Science Foundation om toekomstige ingenieurs en technici uit New Jersey te helpen ontwikkelen door de toegang tot diploma's in deze vakgebieden te verbeteren voor studenten in ondervertegenwoordigde gemeenschappen.
De National Science Foundation (Broadening Participation in Engineering) kende MCCC $87.479 toe voor het ontwikkelen en hosten van een programma met de naam Transforming Engineering Access for Mercer Students (TEAMS). TEAMS bevordert de samenwerking tussen drie doelgroepen: middelbare scholen, hogescholen en universiteiten, en de technische industrie. Dit zal grotendeels gefaciliteerd worden door vier conferenties, rondleidingen voor ingenieurs op hogescholen, excursies voor ingenieursprojecten en een presentatie van de bevindingen op een nationale ingenieursconferentie. De hoofdonderzoekers van het project zijn James Maccariella, Ph.D., P.E., Terry Voldase, Ed.D. en Laura Sosa CMA, Ed.D.
"TEAMS zal de deelname aan ingenieursopleidingen verbreden, vooral onder ondervertegenwoordigde personen, door mentormogelijkheden te creëren, de betrokkenheid en motivatie van studenten te vergroten en door een partnerschap aan te gaan met belanghebbenden op het gebied van ingenieursopleidingen," zei Dr. Maccariella. "Ons doel is om barrières voor het ingenieursberoep te identificeren voor diegenen die van oudsher ondervertegenwoordigd zijn en deelname te bevorderen onder een groot aantal belanghebbenden uit de studentenwereld en de industrie."
De vier conferenties richten zich elk op een specifiek segment van de studenten- en ingenieursgemeenschappen in Mercer County:
- De eerste is voor middelbare scholieren, ouders en leraren om de deelnemers kennis te laten maken met technische disciplines, werkomgevingen en competenties en informatie te geven over carrièreplanning.
- Het tweede deel, voor technische hogescholen en universiteiten in de regio, bespreekt afstudeerpercentages, bereidheid en ontwikkeling van studenten en institutionele interventietrends zoals samenwerkend leren, peer reviews en projectgestuurd onderwijs.
- Een derde conferentie richt zich op de ingenieursindustrie en behandelt gewenste werknemersvaardigheden, communicatie, samenwerking en leiderschap, evenals gerapporteerde hiaten tussen academische studie en de praktijk op de werkplek.
- Een vierde conferentie, die openstaat voor alle groepen, zal de bevindingen van de voorgaande drie conferenties consolideren om samenvattingen te maken over de mate waarin ingenieurs klaar zijn voor de universiteit, werknemersvaardigheden en mentormogelijkheden. Het is ook de bedoeling om de betrokkenheid en motivatie van studenten te vergroten, samen met partnerschappen met belanghebbenden uit de industrie.
Het vorige door de National Science Foundation gefinancierde project van MCCC (S-STEM) verhoogde de retentie-, afstudeer- en transferpercentages van 98 bèta/technische studenten met een laag inkomen. In overeenstemming met het strategische plan van MCCC, dat is ontworpen om het succes van studenten te garanderen, innovatieve partnerschappen uit te breiden en te investeren in organisatorische en professionele effectiviteit, hebben de faculteit en het bestuur een voorstel ingediend bij de National Science Foundation om het TEAMS-project te financieren.
"Het verhogen van het aantal studenten dat een ingenieurs- of technologiediploma behaalt, zal leiden tot een toekomstige beroepsbevolking die voorbereid is om een gezonde economie te ondersteunen", aldus MCCC's president Deborah E. Preston Ph.D. "Het opleiden van een nieuwe generatie ingenieurs in de VS is van het grootste belang, en in de top 35% van community colleges nationaal gezien, positioneren MCCC's STEM-programma's ons om een leidende rol te spelen in de verdere ontwikkeling van New Jersey's volgende generatie ingenieurs en technici."
De eerste twee conferenties zijn gepland voor het herfstsemester in het Conference Center op de West Windsor campus van MCCC. De derde en vierde conferentie worden gehouden in het voorjaarssemester. Meer informatie over TEAMS is beschikbaar door contact op te nemen met Dr. James Maccariella, P.E. via maccarij@mccc.edu.
Ga voor meer informatie over de robuuste STEM-programma's van MCCC naar http://www.mccc.edu.
Over Mercer County Community College
Opgericht in 1966, Mercer County College is een door de overheid ondersteunde instelling die mogelijkheden biedt voor hoger onderwijs door middel van een open-deur toelatingsbeleid. De prachtige, 292 hectare grote West Windsor Campus werd in 1972 geopend om aan de behoeften van de inwoners van Mercer County te voldoen. MCCC's James Kerney Campus, gelegen in het centrum van Trenton, fungeert als een educatief en cultureel centrum voor de inwoners van de stad dat voldoet aan de veranderende behoeften van duizenden studenten en leden van de gemeenschap die op zoek zijn naar educatieve voldoening en persoonlijke en carrièregroei.

Meer verhalen
AutoFlight Unveils Matrix: World’s First 5-Ton Class eVTOL Achieves Full Transition Flight
Toont de toekomst van fysieke AI met multicar-races en baanbrekende samenwerkingen Indy Autonomous Challenge keert terug naar CES op 9 januari 2025
Indy Autonomous Challenge organiseert top over AI en automatisering op Indianapolis Motor Speedway
McLaren Automotive verwelkomt eerste stageprogramma biedt afgestudeerde professionele studenten van de Amerikaanse universiteit van Bahrein
Van wegwagentechniek tot het ontwerp van de aandrijflijn van Nissan Formule E
Toyota investeert $2 miljoen in scholen in Noord-Carolina voor toekomstige carrières in wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM)
Battery Workforce Challenge Noord-Amerikaanse universiteitscompetitie leidt de weg voor EV-onderwijs voor batterijwerkers
Toyota stelt tot $9,3 miljoen beschikbaar voor scholen in Arizona die STEM-onderwijs bevorderen
James Hewett van Magnuson Superchargers uitgeroepen tot SEMA-ETTN ingenieur van het jaar
Toyota Mississippi zet middelbare scholieren aan het werk
Electrify America investeert in personeelsontwikkelingsprogramma's voor veteranen in de staat Virginia
Duitse studenten hebben zojuist een EV gebouwd die 1.600 mijl kan rijden met één keer opladen